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        1. 深化教師教育供給側結構性改革提升師范人才培養質量

          2022-11-14 16:58:45

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          11月7日,教育部在北京師范大學召開落實習近平總書記重要回信精神加強“優師計劃”培養暨師范教育協同提質計劃工作推進會,圍繞貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記給北京師范大學“優師計劃”師范生的重要回信精神、深化教師教育供給側結構性改革、提升師范人才培養質量進行工作部署。教育部黨組成員、副部長孫堯出席會議并講話。

          會議指出,黨的二十大對加快建設高質量教育體系、促進教育公平、培養高素質教師隊伍作出了全面部署,要深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記重要回信精神,進一步推進教師教育協同創新,加強教師培養,為祖國和人民最需要的地方培養輸送“四有”好老師,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奠定師資基礎。

          會議強調,貫徹落實習近平總書記重要回信精神,要放眼教師教育全局系統謀劃,加強統籌。要從推動教育均衡發展增進民生福祉、實施科教興國戰略培養創新人才、有效銜接鄉村振興助力共同富裕的高度,深刻認識加強教師教育的重要意義。

          會議提出,要實施好“優師計劃”和師范教育協同提質計劃,為欠發達地區培養造就一支下得去、留得住、教得好的高質量教師隊伍。一要優化培養主體。在發揮部屬師范大學示范引領作用基礎上,充分調動包括東部在內的全國高水平地方師范院校參與“優師計劃”培養,同時深化協同提質合作,引領教師教育學科專業內涵建設和協同發展。二要優化專業設置。根據定向縣教育發展需要訂單培養、定向使用、精準補充,特別要重視科學教育、工程教育、中等職業教育等方面的教師培養。三要優化內容模式。結合國家教育數字化戰略行動計劃,積極發揮國家智慧教育平臺的作用,探索教師教育數字化的路徑與方法,提高師范生的數字素養與技能。四要優化結構布局。通過“優師計劃”和師范教育協同提質計劃,加大對欠發達地區本科層次教師補充力度,加強對薄弱師范院校的指導,支持符合條件的師范高等??茖W校升格為本科院校,實現省域內教師培養供給升級。

          會議以線上線下相結合的形式召開。吉林、廣西、云南、青海教育廳及教育部直屬師范大學、有關高校負責同志在會上作了交流發言。教育部教師工作司、中國教師發展基金會,各?。▍^、市)教育行政部門,“優師計劃”培養院校、師范教育協同提質計劃參與院校及相關單位負責同志參會。


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