緩解家庭教育焦慮要立法更要提高家長的教育能力

2021-10-26 15:46:25

返回列表

即將提交三審的家庭促進法,回應了有關家庭教育焦慮問題,擬從家庭教育角度作出規定,為義務教育階段學生減負。10月18日,全國人大常委會法工委發言人臧鐵偉在發布會上介紹,當前一些家長在家庭教育中存在一定焦慮情緒,有的是對未成年子女施加過重的學習負擔,有的是對未成年子女沉迷網絡等行為疏于管教或者不知如何管教等。對于這些問題,需要從學校教育、家庭教育、社會教育等多方面綜合施策,共同推動解決?;诖?,家庭教育促進法擬從家庭教育角度作出一些規定,幫助緩解父母的焦慮。

家有學生,父母焦慮,已是當今社會的普遍現象。不寫作業母慈子孝,一寫作業雞飛狗跳;開口閉口“別人家的孩子”;不是在輔導班就是在去輔導班的路上……這些都是家庭教育焦慮的寫照?!澳銇?,我們培養你的孩子;你不來,我們培養你孩子的競爭對手”……這些是輔導機構販賣的家庭教育焦慮。

由此可見,家庭教育焦慮確實存在,已經成為一個不可忽視的問題。家庭教育焦慮的出現,原因是多方面的,一個重要原因是,隨著人們生活條件的不斷改善,父母對子女教育的期望在增高,希望能給孩子提供更優質的教育,把自己沒有實現的希望寄托在孩子的身上。而在我國,最沒有門檻的職業就是做父母,父母的家庭教育知識和技能缺乏,沒有獲取家庭教育知識的渠道,只能跟著感覺走,盲目模仿別人對子女的教育方式,結果就產生焦慮。那么,如何緩解這種家庭教育焦慮呢?我認為僅靠家庭教育立法還遠遠不夠,主要還是應從提高家長的家庭教育能力著手。

首先,家長要學會換位思考,不要把父母的想法強加給孩子。有人說,有一種父母是自己飛不起來,卻生一個孩子,逼著孩子飛起來。這種父母就是一種典型的家庭教育焦慮。父母本來就很平凡、很普通,自己都達不到的要求,又何必強求孩子一定要達到。父母不要把自己沒有實現的理想強加給求孩子,要以平常心接受孩子本來的樣子。

其次,家長要尊重孩子,不要盲目攀比。世界上沒有兩片相同的樹葉,孩子是獨立的個體,是“獨一無二”的,父母要做的就是尊重孩子、發現孩子的特長,使其更早認識自我,并最終實現自我。家庭教育的一個誤區是“別人家的孩子”,總是拿自家孩子和別人家孩子進行比較,打擊孩子的自信心。因此,家長要尊重孩子,不要盲目攀比,要相信天生我材必有用。

第三,家長要建立愛與尊重的親子關系。在我國,親子關系奉行“嚴父慈母”,父母居于親子關系的主導地位,威嚴不可挑戰,這種親子關系多了漠視、指責、抱怨、懷疑、謾罵,卻少了愛與尊重?!胺彩侨?,皆須愛,天同覆,地同載?!庇H子關系要建立愛與尊重的基礎上,有了愛與尊重的親子關系,家庭教育焦慮就會煙消云散。

第四,家長要敬畏生命,靜待花開?;ǘ加凶约旱幕ㄆ?,孩子也一樣。作為父母不能打擾孩子的成長,更不要去做破壞孩子成長的事?!安灰尯⒆虞斣谄鹋芫€上”,這是一個偽命題,不足取信,人生不是贏在起跑線,人生更像是一場馬拉松,要保持一顆敬畏心,敬畏生命、敬畏成長,多學習、多反思,做孩子最親近、最信任的人,靜待花開。

作者:余民強

久久久精品国产免费观看|亚洲欧美另类久久久精品播放的|国产精品青青在线麻豆|亚洲日产麻豆aV中文字幕无码