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        1. “多彩節氣”課程為幼兒打開眼界

          2024-02-18 11:12:48

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          春分——種胡蘿卜,谷雨——捉蟲子,清明——做小書,驚蟄——制作梨湯,清明——去拔河,霜降——做柿子蛋撻……記者日前從新疆克拉瑪依市克拉瑪依區風云幼兒園了解到,該園跟隨節氣開展的一系列活動,為幼兒打開了眼界。

          “我喜歡幼兒園的活動,我們了解了很多很有意思的文化?!憋L云幼兒園大班幼兒阿雅拉·葉爾包力開心地說。近年來,風云幼兒園遵循幼兒的身心發展規律,按照“傳承經典,美潤童心”的辦園理念,構建起了以“多彩節氣”為核心的課程,培育愛生活、懂感恩、樂審美、善思考的當代好兒童。

          據了解,風云幼兒園按節氣課程的教育價值及特點,將教育目標分為“認知目標”“能力目標”和“情感目標”,并圍繞這“三大目標”融入“多彩節氣”課程,對整個教育教學過程起著指向作用。

          在“認知目標”上,教師帶領幼兒進入傳統節氣生活情境,涵養幼兒身心,促進幼兒認知能力和社會情感能力的發展。

          在“能力目標”上,教師鼓勵幼兒通過語言、音樂、繪畫等形式,大膽表達自己對節氣的理解與感受,同時根據節氣的變化調整自己的生活方式,養成良好的健康習慣。在活動中,教師注重提升幼兒對自然的探究性,使幼兒能夠與同伴協商、合作,共同完成任務,懂得保護身邊的環境。

          在“情感目標”上,教師帶領幼兒自主探究,體驗與大自然互動的愉悅,感受大自然的奇妙之處,感悟二十四節氣背后的文化內涵,引導幼兒傳承中華優秀傳統文化,增強民族自信心和自豪感。

          節氣課程與季節、氣溫、降水以及物候有著密切的聯系,風云幼兒園將“多彩節氣”課程融入多個領域,浸潤傳承經典。教師通過挖掘節氣的飲食、繪畫、舞蹈、文學、氣候特征、物候現象、耕種規律、節慶節日、民間習俗、傳統美德等,創設融入多個領域目標的“美、趣、智”節氣情境,幼兒在“玩中學”“樂中悟”,不僅了解了不同時期自然的變化規律,還感受到了古代勞動人民的智慧。

          風云幼兒園擁有獨具特色的各類場館,如“繪雅軒”“建筑閣”“聲樂灣”“轉角時光”等。該園將“多彩節氣”課程融入這些場館,幼兒自主進行繪畫、建造、歌唱、閱讀等活動,在趣味探索中成長。

          此外,該園還與克拉瑪依市科技館、風云社區進行聯動,以自然和文化資源為課程資源,讓幼兒走進自然、走進科技館、走進社區,在令人心曠神怡、輕松愉悅的情境中進行學習探索、生活實踐、審美體驗。

          風云幼兒園教學園長王鵬表示,家庭是幼兒園教育的重要資源,親子活動也是課程實施的重要途徑,家園合作的“多彩節氣”課程,促進了兒童勞動品質的提升。

          為了做好勞動教育,幼兒園專門配置了“生活體驗館”,洗菜池、配菜桌、電烤箱等一應俱全。在這里,幼兒能學會基本的家務勞動技能,還能開展主題廚藝活動。幼兒園也會組織家長與幼兒共同播種,讓幼兒學會埋土、澆水等種植技能。在日常的各項勞動過程中,幼兒爭先恐后、親力親為,表現出很高的積極性,也在田園氛圍中感知了季節的變化,培養了熱愛大自然的情感。

          中班幼兒張杰熹的媽媽說:“孩子在幼兒園了解了傳統節氣,不僅體驗到了自然規律,還萌發了友愛、勤勞、善良的健康情感,幼兒園的多彩活動也增強了家長對中華優秀傳統文化的了解與認識?!?/span>

          “生活是一種實踐、參與,也是一種體驗。我們注重幼兒在‘做中學,玩中學’,讓幼兒充分體驗自己動手的樂趣,豐富生活勞動經驗,將幼兒需要的、感興趣的內容及時納入活動中來。這樣,幼兒的需求得到了真正的重視,幼兒的學習與他們的真實生活就緊密聯系在了一起?!蓖貔i說。

          作者:本報記者 蔣夫爾《中國教育報》2024年02月18日第1版 版名:要聞


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